В России будут с детства приучать к креативу

К началу учебного года Министерство культуры планирует открыть 32 школы креативных индустрий. Они будут созданы в рамках федерального проекта «Придумано в России». Субсидии на закупку, доставку и монтаж оборудования и сценических конструкций предоставляются из федерального бюджета. Остальные затраты покрываются из средств региональных бюджетов и самих образовательных организаций.

«Более 3 тысяч молодых людей смогут уже осенью этого года переступить порог таких школ», – заявила заместитель министра культуры РФ Ольга Ярилова.

Учреждения откроются в Башкирии, Бурятии, Калмыкии, Мордовии, Хакасии, в Белгородской, Владимирской, Калининградской, Калужской, Курской, Липецкой, Новосибирской, Оренбургской, Самарской, Саратовской, Ульяновской областях и других регионах РФ. К 2024 году количество таких учебных заведений по всей стране увеличится до 86.

В школах сможет обучаться молодежь от 12 до 17 лет. Курс длится не менее 2 лет. Среди основных направлений – звукорежиссура, электронная музыка, фото- и видеопроизводство, анимация и 3D-графика, дизайн, интерактивные цифровые технологии VR и AR.

Ранее школы креативных индустрий на базе Российского государственного института сценических искусств открылись в Крыму, Приморье и Сибири. Их выпускники в дальнейшем могут поступить в головной филиал в Москве и продолжить не только обучение, но и развитие карьеры.

Кроме того, системное обучение, за время которого студенты могут попробовать себя в разных направлениях, открывает простор для дальнейшей карьеры. Оно дает начинающим кинематографистам шанс на стажировку в профильных компаниях, а также возможность проявить себя, участвуя с собственными проектами в многочисленных конкурсах, фестивалях и грантах.

В системе образования намечается новый вектор, который в будущем поможет удовлетворить возросший спрос на представителей творческих и креативных профессий, включая кино, театр, видеоигры и прочие сферы деятельности. Будущие специалисты при этом смогут овладеть тонкостями профессии в юном возрасте и уже к выпускному классу не только понимать дальнейшие перспективы, но и детально разбираться в нюансах будущей работы.